他手舞足蹈，似乎在庆祝他的成功。

孩子们手舞足蹈，欢庆新年的到来。

当他得到那份工作的通知时，他手舞足蹈，欣喜若狂。

小红在获得比赛胜利后手舞足蹈。

当他看到自己的球队赢得比赛时，他手舞足蹈，兴奋不已。

小红手舞足蹈地唱着歌，非常高兴。

孩子们在一起玩的轻松.开心.眉飞色舞，手舞足蹈.无忧无虑的样子.成年的我们只能羡慕嫉妒的了.看见他们的欢乐我却再也找不回了.

高兴的手舞足蹈，乱扭乱放，手脚没地方放，高兴的连蹦带跳，一蹦三次高，开心的翩翩起舞，跟着音乐就跳起舞蹈来，点起那音乐的步伐

这个句子是对的，主语是我，谓语是回家，手舞足蹈修饰回家一词，表达了回家时愉悦的心情。句子完整清晰，所以说这个句子是对的。

完整句子的标准是主语、谓语、宾语，句子是语言运用的基本单位，它由词、词组）短语）构成，能表达一个完整的意思，表示某种感慨或表示对一段话的延续或省略。

时光流逝，一转眼，一年过去了他开心的手舞足蹈今天我收到了礼物，让我喜出望外雀跃万分不会sorry他吃饱了饭，心满意足的拍了拍肚子我们的真诚让他感动的热泪盈眶

《三年级把句子补充完整弟弟高兴得？》如下；

1、弟弟高兴得跳了起来合不拢嘴，手舞足蹈忘乎所以跑着去接爷爷、奶奶拍手叫好。

2、弟弟高兴得手舞足蹈，最喜欢的雄鹰风筝做好了，迫不及待的拉起来一溜烟的跑掉了。

3、有一天，我放学回家，姥姥抱着一只小狗回来了，我和弟弟高兴得手舞足蹈。